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厚德端行知荣辱,文明修身担责任——24中,让优秀成为一种习惯
时间:2011-06-10 15:59 |来源:未知 |作者:佚名 |点击:
潘永久主任讲话 李振权主任讲话 潘永久主任在高一、高二德育大会上的讲话: 厚德端行知荣辱,文明修身担责任 24中,让优秀成为一种习惯 在台湾有这么一所学校,学生年龄在15-
潘永久主任讲话


李振权主任讲话
 

潘永久主任在高一、高二德育大会上的讲话:

厚德端行知荣辱,文明修身担责任
——24中,让优秀成为一种习惯

    在台湾有这么一所学校,学生年龄在15-18岁之间,每年三千多学生中,因违反校规校纪被校方开除的二、三百人。学校没有工人,没有保卫,一切的必要工种都由学生自己去做。学校实行学长制,三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师七米外要敬礼。学生没有寒署假作业,没有一个考不上大学的。这就是台湾享誉30年的以道德教育为本的忠信高级工商学校。在台湾的各大报纸招聘广告上,经常出现“只招忠信毕业生”的字样。
    是什么,让这所学校、学生这么优秀,是责任、文明、胸怀、担当。

    一、天下兴亡,我的责任?
    同学们,你们说“天下兴亡”的下一句是什么?(匹夫有责)——不,是“我的责任”。如果今年高考每个人都额外加10分,大家觉得如何,那不等于没加吗?“天下兴亡,匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”。
    我们每个学生如果人人都说:学校的卫生不好,是我的责任;学校纪律不好,是我的责任;国家不强盛,是我的责任……人人都能主动负责,天下哪有不优秀的学校?天下哪有不兴盛的国家?所以说,我们每个学生都应该把责任拉到自己身上来,而不是推出去。
    忠信学校就是这样,如果教室很脏,老师问“怎么回事?”假如有个学生站起来说:“报告老师,今天是32号同学值日,他没有打扫卫生”。那样,这个学生是要挨揍的。在这所学校,学生会这样说:“老师,对不起,这是我的责任”,然后马上去打扫。灯泡坏了,哪个学生看见了,自己就会掏钱去买一个安上,窗户玻璃坏了,学生自己马上买一块换上它——这才是教育,不把责任推出去,而是揽过来。也许有些人说这是吃亏,我告诉你,吃亏就是占便宜,这种教育要牢牢记在心里,我们每个人都要记住! 
    作为学生,我们更应该有这种“天下兴亡,我的责任”的思想。校园不干净,就应该是我们每个学生的责任。你想,这么大的一个校园,你不破坏,我不破坏,它会脏吗?脏了之后,人人都去给他弄干净,它会脏吗?你只指望几个工人,值日学生去做这个工作,说:“这是他们的事。我是来读书的,不是扫地的。”——这是什么观念?你读书干什么?读书不是为国家和社会服务吗?眼前的务你都不服,你还能为未来服务?当前的责任你都不负,未来的责任你能负吗?水龙头漏水,你不能堵住吗?有人会说:“那不是我的事,那是总务处的事。”这是错误的。一般人最坏的毛病是这样:打开水龙头后,发现没水,又去开第二个,第二个也没有,又去开第三个——这样的学生,在忠信学校学校是要被开除的!连举一反三都不懂,第一个没水,第二个会有吗?你就没想到水会来吗?智者见于未萌,愚者暗于成事。人无远虑怎么能行呢?作为一个人,后果看得越远的人,越是一个成功的人。一个只管眼前,不顾将来的人,他不会是一个有用的人。水管不关,来了水后让它哗哗哗满池子去流,仍不去关注:“反正是国家的水,不是我自己的!”——浪费国家的,就是汉奸!
    同学们,我们要有“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的人生观念。天下有大事吗?没有。但任何小事都是大事。集小恶则成大恶,集小善则为大善。培养良好的道德,是从尊敬老师开始的,是从那很小很小的事开始的。这种道德是慢慢建立起来的,而不是专门找到大事才干。自习室地面的废纸垃圾,阶梯教室的废纸垃圾,是谁扔的?——同学们,谁丢下这些纸屑就是不爱国、不爱校、不爱自己。同学们,捡起自己脚下的废纸,这就爱国的开始 。
    同学们,我们有必要再回顾一次那两个关于废纸的故事。 
    第一个,美国有个"福特公司",福特是一个人,他大学毕业后,去一家汽车公司应聘。和他 同应聘的三四个人都比他学历高,当前面几个人面试之后,他觉得自己没有什么希望了。但 既来之,则安之。他敲门走进了董事长的办公室,一进办公室,他发现门口地上有一张纸,他弯腰捡了起来,发现是一张废纸,便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才走到董事长的办公桌前,说:“我是来应聘的福特。”董事长说:“很好,很好!福特先生,你已被我们录用了。我认为能看见小事的人,将来自然看到大事,一个只能看见大事的人,他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以,我才录用了你。”福特就这样进了这个公司,这个公司不久就扬名天下,福特把这个公司改为“福特公司”。
    第二个废纸的故事,日本广岛亚运会结束的时候,六万人的会场上竟没有一张废纸。全世界的报纸都登文惊叹:“可敬,可怕的日本民族!”就是因为没有一张废纸,就使全世界为之惊讶。
    天下有大事吗?大家想一想哪次飞机失事是翅膀和头一齐掉下来的?都是一节油管不通,一个轮胎放不下来才失事的。一个人的死,哪个是全身溃烂死掉的?都是肝坏了,心脏有毛病,一个小器官不正常才死掉的! 
    同学们,做好小事就是成就你的人生大事。

    二、人生因文明而精彩
    同学们,再想一个问题,人生因什么而精彩?答案很多,但有一个答案一定正确合理——人生因文明而精彩。
    校园因什么而文明?校园因你、我的文明而文明。 文明是一种进步,是思想的科学,行为的端正,习惯的改善,修养的提高,品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度,文明是告别作日的无知和粗俗,是自觉的控制,是人性战胜,战胜不符合社会、法律、纪律、公德的本能欲望,是把自己从相互敌视、相互防范中解放出来,从心灵的战争中解放出来,从狭隘的功利的和世俗的羁绊中解放出来……
我们同学的成长发展,需要呼唤文明的回归和重建,环顾四周不文明的现象仍然频繁地出现我们身边。
文明的学生,一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望,在课内课外都是一个主动的学习者,爱提问题、不怕困难。
    文明的学生,一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边,远离污言秽语,他懂得要想别人尊重自己,自己首先要尊重别人,因为尊重他人与尊重自己同样重要。
    文明的学生,一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境,他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片,因为他懂得环境是大家的环境,把美好留给他人和自己。
    文明的学生,一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木,不会践踏草坪,不会乱涂乱画,更不会踢门、浪费水电……
    文明的学生,一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整,会自觉排队就餐,不会大声喧哗影响别人的学习,会遵守学校的规章制度。
    文明的学生,一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学,关爱身边的人和事,不会与同学吵架、搞不团结。
    文明的学生,一定会懂得感恩,感恩父母长辈的养育,感恩老师的教导……
    文明的学生,一定会坚守正义,会劝阻、制止破坏行为,及时报告。

    三、必须具有宽广的胸怀
    文明是一个人综合素质的体现,要成为一个文明的学生,必须具有宽广的胸怀。
    一个人要登上成功之颠,除了种种努力外,还要有宽广的心胸。试想一下一个斤斤计较得失的人是不会有所成就的,即使是环境给予你不平等的待遇,你也不要太在意,心胸宽广才可以取得成功。
    春秋时期,齐恒公听说管仲才干超人,不计前嫌,重用了他,放手让他治理齐国;唐太宗李世民,重用了曾与他唇枪舌箭的魏征,正是由于他的心胸宽广重用了直言进谏的魏征,才形成历史上赫赫有名的“贞观之治”,才能有唐朝这么辉煌的历史。
    心胸狭窄,斤斤计较个人利益的人是不会快乐的,庞涓历史上典型的忌妒者形象,不仅害了自己也害了别人。生活中也有这样的人,你不小心碰了别人一下,他就破口大骂,甚至大打出手,还有人对别人的过失总是耿耿于怀,时时想着揪别人的小辫,这样的人还能谈什么成大器,立大业呢?“争一争,行不通”、“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”大家互相让一步,不是都好吗?为小事吵架何必呢?
    拥有一个宽广的胸怀,生活会更加美好,与其为小事吵架而不悦,还不如快乐学习,和睦相处的生活!

    四、大事难事看担当
    最近,在一本书中读到明代文学家、藏书家、书画家陈继儒的四句话:“大事难事看担当,逆境顺境看襟度,临喜临怒看涵养,群行群止看识见.”颇受启迪。
    还有这样一句很朴实却很有哲理的的话:“人在顺境时要看得起别人,在逆境时要看得起自己”,其实也正是从一个人怎么样对待境遇的变化,看其胸襟,看其气度。是呀,有的人在得意忘形的时候,很容易把自己看得很伟大,把别人看得很渺小,这样的人,往往好日子不长久。一个成熟的人,越是顺境,就越会把一切的成就看成是别人无私帮助的结果,以一颗感恩的心去对待身边的每一个人。越是逆境的时候越不能看轻自己。我们有的同学,犯了错误,总愿把责任推给别人;考试没考好,唉声叹气,一蹶不振;学习没有进步,总是埋怨班级环境不好,老师不好;在家里不舒服,总是埋怨父母没有权,没有钱,不关心自己;尤其一些离异家庭子女,总是抱怨自己家庭不幸等,其实,这些都和你没有太大的关系,都体现了你不能担当大事。
    “天生我才必有用,千金散尽复还来”,要看到,退一步是为了更好地进步,如果只看到自己的差距和不幸,又不想办法克服,不去担当,怨天尤人,这样的人往往会从此一蹶不振,很难东山再起。
    同学们,我的演讲将要结束,最后再给大家念一段老校友的一段文字。
    看到我的小学母校“育才学校”,我激动万分。可惜这天是周日,正在放端午假,大门紧闭。我趴在铁艺校门上往里探望。这校门历经五十多年也没换过,看着十分的亲切。朝里一望,那座石桥还在,桥边的那棵铁梨树长得那么的粗壮了,主楼前那个嵌在石座里的校钟还在,不知道那条当时在我们看来十分宽阔的河还在不在了。校舍右边的植物园已经被改为球类场地了,左侧的大操场上盖起了新的校舍,原来十字型的校医务室拆掉了,它的原址盖起了一座实验楼。就连校名也改为“二十四中”了。变了,一切都变了。能够找到的只是一些支离破碎的痕迹。童年的一切是最难忘记的。我朝里看的时候,从心底对着我以往的母校说:我回来了,几十年我朝思幕想的母校,我回来向你汇报了,我没有辜负你对我培养.当年老师们教导的一切,我都深藏在自己的血液里、体现在自己的行动上了。

    同学们,一座校园影响一个人的一生,让我们“胸怀大爱、畅想大梦、拥有大智、涵养大气、担当大任”,爱我们的学校吧,做一个优秀的人吧,从行动开始,仍优秀成为一种习惯。

 

李振权主任在高一、高二德育大会上的学习动员讲话:

    实例一:父子两人在雪地里玩游戏,前方有一棵树,看谁先到,且走的直,结果儿子只重视脚下上午脚印,父父亲先到了,说明什么,有目标才能走得直;
    实例二:有人曾问三个砌砖工人:“你们在做什么?” 第一个工人说:“砌砖。”第二个工人说:“我正在赚工资。”第三个工人说:“我正在建造世界上最富特色的房子。”简短的回答,使各人的工作态度跃然纸上:第一个工人是为工作而工作;第二个工人是为赚钱而工作;第三个工人则是为创造目标而工作。据说到了后来,前两人一生都是普普通通的砌砖工人,而第三个工人则成了有名的建筑师。
    第一个话题:说明什么,有目标才能走得直;走的远,走的快!有一句言语:上天揽月吧,即使错过目标,你也会落在星辰中;高考题易中难比例4:4:2,600分,二十四中学生什么题没见过,差什么不考600分,散步在未名湖畔和陵水河边是不一样的。,见识是不一样的。
    思想决定行为,思路决定出路,细节决定成败,进而决定命运。成功取决于你要不要,而不是能不能,
学习目标不够明确。学习计划没有落实。“凡事预则立,不预则废”。明确目标,抓紧时间,落实计划,养成习惯,遵章守纪。以上五项要求同学们如能逐项落实,那么半年后定会有可喜的变化。
    第二个话题:态度决定一切---专注精神。
    积极的人,像太阳,照到哪里哪里亮;消极的人,像月亮,初一十五不一样。态度决定我们的生活,有什么样的态度,就有什么样的生活,就会有什么样的未来。假如我们都是以一种积极、向上、乐观的态度来对待自己的学习、生活,那么,我们的生活将充满阳光。我想对同学们说:我们必须要规划好我们的每一天,养成按计划学习的好习惯。有计划的学习之后,你将会觉得你有做不完的事,看不完的书,忙不完的事,你浮躁的心会变得沉稳,你空虚的灵魂会觉得充实,你将会感觉到,学习抓得越紧,越有兴趣,越有滋味,越有斗志。当你学了一天躺在床上的时候,你会感觉到虽然很辛苦,但是你内心会很踏实,你会睡得更加安稳,你会觉得学习原来是这样的痛快。
    易经上说,圣人适时而动,智人应急而发;当今社会,你没知识,没头脑,没修养,别人就看不起你。今天你上课玩手机,,,谈恋爱,,,白日梦,,老师没发现,本来没什么理由,没来上学,考试。自习课又偷着转一圈,干了与你目标不相干的事,又骗了老师一回,你觉得你聪明吗,用大连话说你就是个彪子。不要为自己找借口,不要轻易原谅自己。学习要脚踏实地,坚持不懈,久而久之,习惯成自然,一种勤奋好学的习惯便水到渠成。任何一种行为只要不断重复,就会成为一种习惯。成功就是简单的事情重复做,之所以有人不成功,不是他做不到,而是他不愿意去做那些简单的而重复的习惯。每天的学习生活三点一线,是单调的,但如果没有这些单调的重复,就没有今后高考的辉煌。
    同学们,如果说前一段时间有人还在玩耍嬉戏,悠哉游哉,那么从明天开始,该是明确目标努力学习的时候了。在淡定从容的同时,拿出你的勇气和霸气,“人生能有几回搏?高手如云奈我何!”请坚信,只要你肯付出,一年后,在座的每一个同学都能考上理想的大学。
    最后,我想用24中的宣言中的一句话来结束我今天的讲话,我的天性是挺胸直立,骄傲而无所畏惧!