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科学与人文兼修,学习与研究并重——大连二十四中举办研究性学习成果展示评比活动
时间:2019-03-23 20:15 |来源:大连市第二十四中学 |作者:教务处 |点击:
科学与人文兼修,学习与研究并重 大连二十四中举办研究性学习成果展示评比活动 关注被遗忘的角落,培养创新思维,奠定科学的课题结论;直面社会现象,鼓励反思求变,突出研究的现实意

科学与人文兼修,学习与研究并重

——大连二十四中举办研究性学习成果展示评比活动

关注被遗忘的角落,培养创新思维,奠定科学的课题结论;直面社会现象,鼓励反思求变,突出研究的现实意义。大连市第二十四中学研究性学习成果展示评比活动于2019320日在学校远程教室召开,来自高一年级的11个课题组代表班级参加了本次展示,同学们就一些前沿科技、热点话题及与日常生活密切相关的问题进行研究性学习的汇报,内容详实,有指导性意义。活动由高一·五班的刘忆杭同学主持。

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教务处金辉主任、学生处彭喜治主任、教务处李响副主任、物理组赵东峰老师、生物组刘恒老师、语文组张鸣豪老师担任本次展示的评委嘉宾。

各班级的代表小组通过审慎选题、科学研究、网络及实体问卷调查、校内外走访等各种方式,呈现出新颖且丰富、精彩且严谨的研究成果。展示活动充分展现了学生发现问题、整合分析信息以及解决问题的能力,体现了严谨的科学研究态度和团队合作精神。展示过程中,同学们就生活中的问题和现象提出了自己的思考和疑问,在研究性学习活动过程中增长了知识、拓宽了视野,树立了严谨的科学态度,锻炼了社会交往能力,提升综合素质,促进全面发展。

学生们会前的小组讨论

高一学生的汇报展示

高一学生的汇报展示

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高一学生的汇报展示

 

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高一学生的汇报展示

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高一学生的汇报展示

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高一学生的汇报展示

 

 

本次研究性学习活动展示本着人人参与活动原则,高一年级的全体学生在313日在各班级先期进行了班级内部的展演,选拔出上述代表各班的11支学习小组。

高一·一班的班级评比展示

高一·二班的班级评比展示

高一·三班的班级评比展示

高一·四班的班级评比展示

高一·五班的班级评比展示

高一·六班的班级评比展示

 

高一·七班的班级评比展示

高一·八班的班级评比展示

高一·九班的班级评比展示

高一·十班班级的评比展示

高一·十一班的评比展示

各班级的同学们将自己在课堂上所学到的知识充分运用,实验与科学结论完美结合,互相学习,取长补短,进一步提升研究性学习的实效,充分体现了我校学生敏捷的思维及超强的实践能力。

11个代表小组展示结束后,彭喜治主任对各个小组就选题、开题、研究过程、研究成果、汇报展示等方面所表现出来的特点进行了精彩的点评,并对今后如何更好地开展研究性学习活动对同学们进行了指导,让在场的所有学生受益匪浅。

最终,来自一年五班的研究课题《人工智能对人类生活的影响》、一年六班的研究课题《书桌改造设计》、一年十一班的研究课题《春节期间的空气污染》以其新颖的选题、详实的资料及其现实意义,获得了评委的好评,获得了一等奖。

总之,此次活动达到了拓展和提高同学能力的目的,很好地诠释“科学与人文兼修,学习与研究并重”的教育理念。希望全体学生能够积极培养科研精神,提高人文素养,勇于创新,团结合作,争做“科学与人文兼修,优秀与特长并重”的24中人。