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大连市第二十四中学承办大连市高二地理学科全员培训活动
时间:2019-10-21 15:49 |来源:大连市第二十四中学 |作者:地理组 |点击:
大连市第二十四中学承办大连市高二地理学科全员培训活动 为了进一步融合新课程改革理念,凸显核心素养在地理课堂教学实践中的培养与应用。 2019 年 10 月 14 日,大连市高二年级的全体地

大连市第二十四中学承办大连市高二地理学科全员培训活动

为了进一步融合新课程改革理念,凸显核心素养在地理课堂教学实践中的培养与应用。20191014日,大连市高二年级的全体地理教师们,在大连第二十四中学明德堂汇聚一堂,开展全员参与的地理教学研讨活动。

本次教学研讨活动共分三部分:首先,由大连市第二十四中学地理组的徐连红老师为大家上了题为《洋流对地理环境的影响》的展示课;接下来,徐连红老师结合本课教学设计又为全体老师们做了题为《核心素养视域下的地理课堂教学实践探索》的专题讲座;最后,由负责全市高二年级教研活动的教研员孙让老师结合本课,对高二未来地理教学的任务做出了相关安排并提出具体指导性意见。

.“学案导学”,高效性与实效性的有效融合

徐连红老师利用导学案将教学任务分成课前预习案,课中讲评案和课后复习案。明确的预习内容与要求,让学生们在课前对相关知识有初步的自主认知,这成为课堂高效的大前提。

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课上的探究任务主要是以图文的形式,用问题链的方式引起学生们的主动思考,在教材内容的基础上培养思维品质。

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.“核心素养”,地理课堂教学实践探索

在展示课后,徐连红老师做了题为《核心素养视域下的地理课堂教学实践探索》的专题讲座,从“创设情境,建立和谐人地观念”、“案例分析,培养学生综合思维能力”、“课堂探究,提升学生区域认识素养”、“学以致用,提升学生地理实践力”四个角度为老师做了全面而深入的解读。

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徐老师特殊强调了过程教学、思维与表达训练的重要性,要在课堂上有意识地多创设机会让学生思考与表达,及时发现与纠正学生们的问题,给学生们规范的答案。

    三.  “探索前行”,新课改任重道远

教育学院高二地理教研员孙让老师在总结时,先对徐老师的课堂教学设计整体思路、课上对学生的思维与表达能力有针对性训练与强化给予了充分肯定;进而又对未来本学期要完成的高二年级地理教学任务进行了具体布置。

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孙老师也建议老师们多向进行新课改的其他省区多学习、多借鉴,在教学过程中多互通有无,多互相帮助,要迎难而上,不断探索。

 “真正的高贵便是优于过去的自己”。大连市第二十四中学地理组的虽规模不大,人员不多,但组内的每位老师都能各负其责,尽己所能,不断学习,独挡一面。组内的同仁们秉承着立德树人的教育理念,全面提升育人能力的信念,紧跟时代脉搏,注重学科基本素养的培养,以润物无声的方式,涵养学生心灵、引领学生成长。

愿所有的老师们都能身体健康,工作顺利,享受和学生们一起成长的过程,平和心态,笑对人生!