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教育科研||大连市第二十四中学举办“双新”——新课程、新教材实施全员培训成果分享交流活动
时间:2021-09-15 22:48 |来源:大连市第二十四中学 |作者:ershisiteacher |点击:
8 月 27 日下午,我校在明德堂阶梯一教室举办新课程、新教材实施全员培训成果分享交流会,全体教师参加了此次活动。 2021 年暑假期间,全校教师参加了此次 双新 实施培训,并按照放假前学

   827日下午,我校在明德堂阶梯一教室举办新课程、新教材实施全员培训成果分享交流会,全体教师参加了此次活动。2021年暑假期间,全校教师参加了此次双新实施培训,并按照放假前学校的安排完成了本学科的一个单元设计。最终,经过教研组和学校推荐,由数学组张文老师和语文组韩煜韬老师在会上向大家展示分享自己的优秀设计案例。会议由科研室徐连红主任主持。
    首先,语文组韩煜韬老师向大家做案例分享。韩煜韬老师针对高中语文统编教材必修上第六单元进行教学设计,题目为《学不可以已》。韩老师分别从单元解读”“学习目标”“情境任务”“学习测评四个角度进行了阐释,认为单元目标设定需考虑课标任务群的目标表述、课文篇目体裁特征等多方面因素,并提出情境任务的设置是单元教学设计难点的观点,受到与会老师的广泛好评。

韩煜韬老师做展示分享

 

   接着,数学组张文老师向全体老师做了经验分享。张文老师分享了自己对数列这一单元的教学设计,并从设计实施的主题目标、程序方案、实施效果与育人价值等四个方面同大家做了交流分享。对于数列概念的建立,力争使学生从感性认识到理性认识,从具体实例升华为数学概念,用数学的眼光来看世界,用数学的思维探索规律,这样的教学设计充分体现了学习思维方法,培养理性精神育人思想。

张文老师做展示分享

 

   面对高中新课程、新教材的双新工作实施,大连市第二十四中学必将一如既往地聚焦学生学习方式的优化,把握新机遇,开展新研究, 以全面育人理念为根本,积极探索高效课堂和科学测评的方式方法,为高中学生将来更好地适应社会生活、接受高等教育和未来职业发展打好基础,努力办好人民满意的高中教育!

 


来源:科研室

版面:刘昊

审核:徐连红