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我校校报、校刊喜获多项全国金奖
时间:2015-06-20 09:49 |来源:大连市第二十四中学 |作者:徐连红 |点击:
我校校报、校刊喜获多项全国金奖

我校校报、校刊喜获多项全国金奖


    在第二届“梓桐杯”全国优秀报刊(目前国内学校报刊最高奖项)评选活动中,我校校报《大连二十四中学报》、校刊《杏坛蛩音》获多项金奖!具体奖项如下:
    校报综合金奖
    校报编辑金奖(主编:陈晓红  文字编辑:耿英年 张岩)
    校报策划金奖(黄启成  胡斅敏 孟繁伟 徐连红)
    校刊综合金奖
    校刊编辑金奖(主编:张坪  文字编辑:秦凤梅 王丹 宋涛)。
    评委会还鉴于我校刊物的综合质量,在传递校园文化正能量、提升学校品味中的突出作用,经专家评委会综合评定,特追加如下奖项:
    学校报刊建设特别奖
    学校报刊建设校长特别奖(黄启成校长)
    策划及编辑部的全体成员在此感谢所有一路支持和关爱校刊校报的人们。


 

勾画育人经纬,展示桃李芬芳
——《大连二十四中学报》五年发展记

陈晓红

【导语】我校报刊在刚刚结束的第二届“梓桐杯”全国优秀学校报刊评选中荣获多项金奖,为此写点什么,聊以慰藉。
 

    2010年9月1日,《大连二十四中学报》在校领导的亲切关怀下、在广大师生的共同努力下孕育、成长,终于在那个金秋时节,出现在师生的视野中。《大连二十四中学报》这份刊物,寄托的是睿哲的思考,承担的是明德的企盼,承载的是奋斗的行囊。我们要通过自己独特的视角,勾画育人经纬,展示桃李芬芳。
    校报编辑部是在黄启成校长的关怀下、教科研徐连红主任的领导下由语文组三位老师组成,分别是陈晓红、耿英年、张岩。陈晓红老师高瞻远瞩、精益求精,耿英年老师博学多才、口吐锦绣,张岩老师思维敏捷、脚踏实地,这完美的三人组和谐共处,在每一期的编辑制作中时时迸发出智慧的火花!
    校报为月刊,共分为四个专栏,创刊号为:第一版“特别关注”、第二版“教师画卷”、第三版“原创空间”、第四版“凝眸窗口”,几经探讨与发展,第二版又由“教师画卷”演变为“教育前沿”,进而又演变为“学术.哲思”。第一版“特别关注”主要刊载师生关注的大事,比如上级领导的亲切慰问、专家学者的精彩讲座;第二版主要刊载教师风貌的展示、教育前沿的动态、教师的教育教学论文;第三版主要刊载师生原创作品,或诗歌或散文,尽情彰显师生才华;第四版主要刊载学生对外交流活动。我们力求通过这四个栏目对二十四中教育有一个多角度、全方位的解读。
    在这个五年的发展历程中,收获颇多,既得益于我们团队的精诚合作,也得益于师生的真诚协作。到目前为止,我们共收到八十多位教师的教育论文及文学佳作、七十多位学生的论述感悟及真情习作,在每一次阅读中都能感到教师的学识与厚德,感受到学子的体物与明德。
    《大连二十四中学报》作为学校教育文化探讨的阵地,承担着传播、发展、推动教育发展的使命。希望通过我们的努力让社会了解我校的教育理想、了解教师的人格魅力、了解学子的博学笃行!

 

《大连二十四中学报》编辑部  左陈晓红 中耿英年 右张岩
 

    陈晓红,中学高级教师,1992年毕业于东北师范大学中文系,现为高二语文教师,班主任。2010年9月学校首创《大连二十四中学报》,担任主编工作。任教期间论文、竞赛课多次获奖。积极参加科研课题的研究,2002年12月至今为中国教育学会“创新写作教学研究与实验”课题实验教师。2011任中国教育学会“校园文学”课题实验教师,2012年参加“辽宁省普通高中语文学业评价标准”课题组,并于2014年圆满结题。2015年参加首届全国“家的故事”征文比赛,获得一等奖。

    耿英年,中国当代文学研究会校园文学委员会理事,省级骨干教师,中学高级职称。语文教师,校报编辑。从教近三十年,获市级、省级教学成果奖二十多项,省级、国家级刊物发表或获奖论文多篇,教学经验丰富。

    张岩,语文教师,校报编辑。2011年从教至今已近四年,所执教的课程多次获奖;多次被评为“语文报”杯全国中学生作文大赛优秀指导教师、;《心浸于美情乃发》、《浅析教师审美素养之养成》等多篇论文被评为中语会论文一等奖;参加国家级课题“校园文学与语文教学研究”。



 

从青春五月走来的《杏坛跫音》
——大连24中学教师专刊《杏坛跫音》创刊5周年感怀
《杏坛跫音》执行主编    张 坪
 

    大连市第24中学教师杂志《杏坛跫音》以严谨、科学、理性、灵动、智慧为特质追求,自创刊至今,已风雨兼程五个春秋了,忆起当年创刊伊始,全体编辑人员仍是激动不已。
    2010年,当三月的春意带着特有的吉祥,如和风一样徐徐吹拂时,我们《教育科研》杂志设计目标的思绪萌发了。当四月的春光伴着特有的温煦,似旭日一样缓缓升起时,我们《教育科研》杂志的栏目构成方案诞生了。当时,我们收到了来自全校各教研组提交的全体同仁的各类教育科研论文,也收到了全体同仁近100份深切的关注与火热的支持。
    当五月的春色携着特有的新绿,象山花一样悄悄绽放时,我们《杏坛跫音》杂志历经酝酿、筹划、征稿、审阅、编辑、校对,有如一位儒雅、静美、知性的青年,在青春的五月、希望的五月款款向我们走来。
    从创刊到五年间的发展,本杂志得到了黄启成校长、胡晓敏书记等领导的大力支持,当时黄启成校长在创刊寄语中说:“《杏坛跫音》杂志以其严谨、科学、理性、灵动、智慧的面貌,与我们见面了,这不仅是我,也是我们24中学全体教师盼望已久的杂志,这是我们24中学在今后的岁月中求创新、谋发展不可或缺的论坛。”
    徐连红主任直接策划、统领,张坪老师兼职执行主编,期间有刘娱、董媛、秦凤梅、王丹、宋涛、刘彦彦等多学科老师兼职文字编辑工作,他们都是各学科骨干教师,在完成学科教学任务的同时,无私奉献,肩负了《杏坛跫音》杂志的繁重撰稿、文字编辑及图片、照片、新闻、学生活动纪实撰稿编辑工作,曾几何时,傍晚、周末、假期都有他们工作的身影。
    让我们怀着几分热切介绍一下自己杂志的主要栏目吧:一、教育前沿;二、 学校改革;三、学术论坛;四、育人感悟 ;五、学子风采; 六、对外窗口;七、走进大学;八、思想灵光。汇萃教师的读书随笔或哲思短文;九、好书推介。其中,“教育前沿”栏目,主要介绍教育科研学术动向;“学校改革”栏目,主要展现学校教育改革指导思想与方案、办学理念与举措;“学术论坛” 栏目,展示教师各学科教育教学研究的成果,突出本杂志的学术性;“育人感悟” 栏目,为班主任工作研究与德育研究提供交流的平台;“学子华彩” 栏目,展现往届校友杰出成就、在校学生才艺成果;“对外窗口” 栏目,聚焦师生国内外交流;“走进大学” 栏目,访谈或赏析中外知名大学文化;“思想灵光” 栏目,汇萃教师的读书随笔或哲思短文;“好书推介”定期推荐介绍好书书目。
    “问渠哪得清如许,唯有源头活水来”。鲜活的教育智慧来自于我们对外在世界的开放汲纳,更来自于我们教育者内在的自省。《杏坛跫音》杂志几年来,促进了学校教育实践的科学研究和开发,在引领教师确立先进的教育观、教师观、学生观等方面,起到了不可低估的作用。在春风化雨之中,教师以理论为友、以大师为师,自觉有效地去追求教育的理想。
    我们的教育实践不能仅止于简单知识技能的教授,也不是简单地对现成教育理论与实践的照搬与模仿,而应更多地源于我们教师自身对教育教学的理性参与和创造性的理解,也就是要来自我们教师的灵魂深处,《杏坛跫音》正是提供了这样一个清澈明丽的空间,一方绿意茵茵的净土。

 


《杏坛跫音》编辑部   左起:宋涛 王丹 张坪 秦凤梅
 

    张坪,辽宁省大连市第24中学历史高级教师,出版学术专著《历史课程教学目标的理性构建与实施》一书(2012年6月,天津教育出版社出版发行); 发表于国家级杂志学术论文20余篇。大连市历史名师工作室理事;大连市高考指导中心组成员;辽宁省优秀历史教学工作者;大连市中山区优秀教师;辽宁省历史学会历史教育研究会理事;中央教科所教材编写组成员;辽宁省《招生考试》杂志特邀撰稿人。多次获得省市级优秀公开课;承担全国新课程示范课;参加辽宁省学业水平考试命题;承担全国新课程历史教材(2010年---2012年,中国地图出版社出版)编写工作。

    宋涛,中学高级教师。教学思想是:全面提高学生的语文素养,注重语文应用、审美、探究能力的培养,充分发挥语文课程的育人功能,促进学生均衡而有个性地发展。教学成果有:公开课多次获省、市、校各级奖励;论文多次发表;原创试卷多次获奖;承担过四个国家级科研课题;编写《当代台湾文学》校本课程;指导学生参加各级各类征文比赛及艺术节等活动,多次获奖。

    王丹,2008年于北京师范大学文学院博士毕业,从教7年,中学高级教师。所执教课程多次获奖;所指导的学生在作文大赛中多有斩获;曾获得语文报杯指导教师特等奖,《新概念》作文大赛指导一等奖;发表论文若干;译著“耶鲁大学公开课”专题宇航出版社结集出版。

    秦峰梅, 2007年东北师范大学硕士研究生毕业,现任大连24中学生物教师,兼生物实验员,生物竞赛辅导教师,撰写专业论文多次发表于中学生物参考,并分别于2013年,2015年受招生考试通讯约稿发表论文。辅导学生生物竞赛,多次荣获国家一、二等奖。 2015年辅导学生16人获全国中学生生物联赛(辽宁省)一等奖,其中6人进入省队。